近日，一则熊孩子在电梯撒尿的视频广为流传，“虎妈”知道后，没有打骂孩子，而是在业主群内道歉，孩子更是写下检讨书，并主动打扫电梯一个月。

　　第一幕：电梯里怎么总有尿骚味

　　位于西咸新区世纪大道附近一小区的一栋高层内，近半个月发生了一件怪事。“电梯里总有尿骚味，物业也及时清理了，可几乎每天一走进电梯就是一股味。”该小区一业主说。

　　这栋楼的保洁员说：“早上7点上班，电梯里就是一摊子尿，我赶紧打扫。中午2点上班，电梯里又有一摊子尿，我又得打扫。下午六七点下班，电梯里又被尿了一摊……”起初保洁员还以为是小动物尿的，“可后来发现，梯壁面上也有尿渍，这肯定是有人恶作剧，不是小动物尿的。”保洁员说。

　　第二幕：熊孩子在电梯里小便

　　持续了半个月之久，电梯里总有人恶作剧在梯厢内小便，保洁员查看了电梯的监控录像。

　　6月23日的视频，一名约十岁的小男孩进入电梯后，电梯内仅他一人，小男孩背对电梯门，站在一个角落小便。

　　“我们发现是个小男孩在电梯内小便，就考虑到如何在保护孩子的情况下，能妥善地解决此事。但这事持续了半个多月，业主在群里也说这事，可没人承认是自家的孩子。”小区物业说，“事情却还在继续。”

　　第三幕：虎妈、熊孩子给大家道歉

　　6月24日，一位女士加进了该小区业主群。“各位邻居大家好，我刚刚加入本群，我是昨天电梯里小便孩子的妈妈，昨晚是孩子同学的妈妈提醒我，才知道孩子的行为的。给大家带来生活的烦恼，我作为家长，首先为自己的失职给大家道歉。虽然平日口头提醒过爱护公共卫生，他没听进去，我们也监督不力，知道此事后，我们昨晚也狠狠地批评教育了他，孩子知道错了，也希望各位叔叔阿姨爷爷奶奶原谅，并决心打扫一个月电梯间，作为道歉补偿。”

　　随后这位妈妈还在群里发了一张孩子亲笔写的检讨书：“我今天在电梯上小便，所以我要对大家说‘对不起’。我做的这是一件不文明的事情，我做的这件事破坏了小区的环境，也可能让电梯坏掉，给大家带来危险。我以后要改掉这些坏习惯，不随地大小便，不随地扔垃圾，不破坏公共物品。请大家监督我并原谅我。接下来我要打扫一个月的电梯卫生，作为补偿。”

　　第四幕：熊孩子得到大家谅解

　　据小区物业说，他们和孩子妈妈沟通了解到，孩子妈妈知晓此事后，严厉地批评了孩子，孩子意识到错误后，写下了这份检查，让妈妈发到了业主群里给大伙道歉，并且每天由孩子的父亲监督孩子打扫电梯，作为道歉和补偿。

　　昨日，该小区业主群内看到这名孩子打扫电梯的照片：认认真真地拖地、认认真真地擦厢壁……

　　业主群内，大伙对孩子母亲的教育方式点赞，也为这名熊孩子勇于承认错误并改正的行为鼓掌。

　　“小男孩犯点错误是正常的，只要改正了就行。”昨日，这栋楼的保洁员看到这名孩子的检讨书时说。

　　据该楼居民反映，这几天电梯里再也没有了尿骚味。

    网友热议

　　为勇敢的母亲点赞

　　给知错就改的孩子鼓掌

　　家长是孩子的第一任老师，知错就改，这是孩子人生路上学到的很好的一课。

　　孩子有时难免会调皮一下，但家长的态度最重要。

　　多几个这样的家长，熊孩子或许就能少一些。

　　为这样的家长鼓掌，孩子能生在这种家庭是种莫大的幸福!

　　犯错不可怕，可怕的是孩子犯了错，家长一味护短，助长孩子的不良品质，为孩子父母点赞。

　　给这位勇敢的母亲点赞，给调皮却能知错就改的孩子鼓掌。

　　……

　　昨日看到这则消息，不少网友颇有感触，纷纷给这位母亲及孩子点赞，这位“虎妈”的教育方式也被视为教育“熊孩子”的模板。

　　专家观点

　　家长不护短

　　引导孩子做有意义的事

　　“这位母亲不护短，勇于承认错误并改正，给孩子做了好榜样。”陕西青少年心理健康指导专家李豫成说，“在教育孩子的问题上，家长们切勿一味地批评惩罚，而应去引导孩子做有意义的事情，去做能够得到大家认可的事情，从而让孩子能更加积极地去改正自己的不良习惯。”

　　“许多不到10岁的孩子，或多或少都有一些顽皮，做一些恶作剧。这个时候，家长们首先要不护短，其次在日常生活中家长要起到榜样的作用。最后，要对孩子的行为进行引导。让孩子们多参加一些公益活动，多走进大自然，从而养成爱护环境的好习惯。”李豫成说。

　　孩子犯错怎样教育?

　　孩子犯了错，家长应该怎样教育惩罚?注意，惩罚要讲求方式，一旦处理不当，不但起不到规范作用，还可能使“熊孩子”变得叛逆暴躁!

　　案例：与小朋友打架、抢夺玩具……

　　处理方式：放下手边工作，走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注;然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法;告诉孩子打人、抢夺是不正确的，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。

　　注意：不要用很大声音压住或威胁孩子;不要直接将孩子拉开、大声训斥孩子不是;不可言语间伤害孩子自尊心。

　　案例：暴力倾向、说谎、顺手牵羊……

　　处理方式：在家里的“处罚区”摆上纸、笔、书，让孩子自己先看书，以缓解情绪。

　　注意：别先怒斥孩子，与孩子先隔离一会儿，等彼此情绪缓解一些后，再询问孩子犯错的动机。

　　案例：不爱刷牙、挑食、乱丢东西……

　　处理方式：暂时不许孩子碰爱吃、爱玩的东西作为惩罚。

　　注意：不以威胁、愤怒的态度呵斥孩子，让孩子知道禁止这些权利的原因，日后表现好时，恢复这些权利。

　　案例：喜欢骂人、抓人、咬人……

　　处理方式：在家里摆一张小桌子，准备一个画册及画笔，让孩子将发生的时间和做错的事情画下来。

　　注意：此为艺术治疗法，大人可从孩子的画中了解到孩子犯错的想法，不会伤害到孩子自尊心。